INTERACCIONES: ARTE, EDUCACIÓN Y CREACIÓN INTERDISCIPLINARIA

El área de Estudios Interdisciplinarios propone establecer relaciones interinstitucionales con el fin de extender espacios de encuentro donde se procuren relaciones en torno a la noción y modo que la interdisciplina aporta actualmente a la creación, la investigación y el aprendizaje. Para ello se trabaja con docentes, investigadores y creadores que han desarrollado propuestas educativas con diversas estrategias que promueven la relación de saberes, disciplinas y actores del proceso enseñanza-aprendizaje con la intención de crear espacios de reflexión y vinculación académica. Metodológicamente la DDA, ha explorado intensamente el desarrollo de la interdisciplina en la educación, la investigación y la experimentación artística; mediante este programa nos interesa extender diálogos metodológicos con otras maneras de entender y desarrollar la interdisciplina para incrementar las formas reflexivas y de interacción. 

OBJETIVO

Propiciar cruces disciplinares, creación conjunta y colaborativa entre la comunidad estudiantil de Estudios Interdisciplinarios y la comunidad de creadores FONCA mediante el programa INTERACCIONES: arte, educación y creación interdisciplinaria.

Los ejes de trabajo son la interdisciplina, el arte y la educación.

Atiende a estudiantes, egresados, artistas, docentes de las artes, las ciencias o las humanidades, interesados en explorar los cruces disciplinares.

Reflexiones en torno al arte como posibilidad para producir saberes otros

¿El arte tiene la capacidad de producir otros saberes? En esta plática se analizarán las posibilidades de la práctica artística como territorio de transformación en el ámbito educativo. El arte en sí mismo no modifica la realidad, sino que es a través de su capacidad de agencia, de proyectar espacios imaginativos y de la experiencia situada que nos permite crear otras formas de acercarnos a ésta; por eso, la importancia de propiciar cruces interdisciplinarios entre el arte, las estrategias pedagógicas y la filosofía para pensar de manera conjunta algunas alternativas creativas y críticas.

IMPARTIÓ: LILIANA QUINTERO ÁLVAREZ ICAZA

Ciudad de México, 1973.
Docente con interés en la exploración entre los cruces interdisciplinarios y la reflexión del arte como estrategia crítica. Licenciada y maestra en Filosofía (UNAM). Cofundadora del Taller de
Investigación del Centro Multimedia (2002-2013). Fue responsable del Programa de Investigación y Experimentación, Media Lab del Centro Multimedia (2007-2012). Ha escrito y editado diversos
artículos de arte y nuevos medios. Ha participado en diversos coloquios y festivales. Actualmente es docente de la Universidad del Claustro de Sor Juana y desarrolla un doctorado en Artes y Diseño
(UNAM) con la investigación La experimentación situada y la imaginación desde el arte como estrategias de acompañamiento para la construcción de saberes otros.

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