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Este curso busca fortalecer los recursos para el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos artísticos situados mediante la reflexión en torno a recursos artístico-estéticos, didácticos y de mediación.
Se impulsarán prácticas orientadas al aprendizaje basado en la experiencia y la indagación, con el propósito de fomentar un pensamiento crítico y situado. De esta manera, los procesos y prácticas que se generen partirán de los marcos de referencia propios de las y los participantes, así como de sus intereses, preguntas y desafíos contextuales.
DURACIÓN:
Mayo – Julio de 2026
Grupo 1 | 20 de mayo a 11 de julio
Grupo 2 | 27 de mayo a 18 de julio
* Sesiones presenciales y virtuales
* Consultar calendario del curso
DIRIGIDO A:
Talleristas, artistas, promotores culturales, mediadores, gestores o facilitadores que trabajan en espacios educativos no formales, culturales o comunitarios.
IMPARTEN:
Docentes del área de Desarrollo Académico del Cenart
CUPO:
60 participantes
MÁS INFORMACIÓN:
planeacionacademica@cenart.gob.mx
La propuesta organiza sus ejes temáticos en tres núcleos: artístico, transversal y didáctico. Esta organización permite integrar tres campos de conocimiento y promover el desarrollo de habilidades específicas en las personas participantes.
El abordaje de estos núcleos no se plantea de manera lineal, sino articulada y complementaria, de modo que el tránsito entre ellos contribuya a la construcción paulatina de la experiencia formativa.
En este esquema:
– El núcleo transversal busca promover una visión integral del conocimiento y de la experiencia formativa.
– El núcleo didáctico ofrece enfoques y herramientas para el trabajo formativo con grupos.
– El núcleo artístico opera tanto como contenido de aprendizaje como estrategia metodológica, ya que en él se busca desarrollar en las personas participantes habilidades relacionadas con el trabajo artístico y la comprensión de los elementos estéticos que lo constituyen.